ABAHE  Facebook ABAHE on Google+ ABAHE on Twitter ABAHE Forum ABAHE Online Chat ABAHE Forums ABAHE Ambassadors ABAHE Testimonials

برامج الزمالة البريطانية

أقسام الأكاديمية

مقرر علم نفس القدرات الإدراكية

The Psychology of Perceptual Abilities

 

يقصد بمفهوم القدرات الإدراكية الجانب من نمو الأطفال المرتبط بالتعلم و تنمية المهارات البدنية و تشجيع الأطفال على النشاط الرياضي بشكل عام و يهتم المدرب و معلم التربية الرياضية بنمو القدرات الادراكية لدى الأطفال لما لها من عامل أساسي في تحديد المستوى التدريبي المناسب للطفل وفقاً لقدراته الادراكية المتاحة و لأهمية القدرات الادراكية فقد اهتم علماء النفس بدراستها بشكل وافي لتفهم الدور الذي يقوم به الإدراك في تعلم الطفل و تنمية مهاراته بالإضافة لدراسة العوامل المؤثرة على النمو الادراكي لدى بعض الأطفال و التعرف على دور المخ والأعصاب في تحقيق الإدراك و علاقته بالاستجابات المصاحبة للادراك الحركي و التي تأخذ صورة النشاط البدني و يربط بعض العلماء بين المستوى الادراكي لدى الطفل و النشاط الحركي المصاحب و ارتباط ذلك بالقدرة على التعلم لدى ذلك الطفل و قد قام عدد من العلماء بتصميم برامج تهدف لتقييم جوانب القوة والضعف في القدرات الإدراكية لدى الأطفال بهدف دراسة تأثير الحرمان من المهارات الادراكية على النشاط الحركي و تطور الطفل.

و يستهدف علم نفس القدرات الادراكية من خلال نظرياته المتنوعة لتفسير و علاج المشكلات المرتبطة بقصور المهارات الادراكية الأساسية لدى الأطفال و التي ترتبط مباشرة بقدرته على التعلم و يرى البعض أن الطفل بدون قدرات ادراكية لا يمكنه التعلم أو حتى التفاعل مع الآخرين و يرى بعض العلماء أن القصور في القدرات الادراكية قد يعود إلى مشكلات في المخ تؤدي لعدم قدرة الطفل على التواصل مع الآخرين و يرتبط النمو العقلي للطفل بالمهارات الادراكية المتاحة لديه و قدرته على استقبال المؤثرات من البيئة الخارجية المحيطة به و الاستجابة المناسبة لها و يهتم العديد من العلماء بتصميم برامج تعتمد على تنمية عدد من المهارات الادراكية الأساسية لدى الطفل مع تعزيز قدرات الجهاز العصبي تحفيزه لارتباطه بعملية التعلم و نمو الأنماط الإدراكية و الحركية لدى الطفل و يتناول علم نفس القدرات الادراكية أدوات تنمية مهارات الطفل التي تساعده في الوصول إلى التكامل الإدراكي و بالتالي رفع مستوى كفاءة التعلم و كما يتناول علم نفس القدرات الادراكية تحديد القدرة على تمييز المؤثرات و الشعور بها بالإضافة للقدرة على التعلم من خلال التكامل بين الأعضاء الحسية بالإضافة للجهاز العصبي و اللذين يشتركان معا في نمو مهارات الإدراك.

و يرى بعض العلماء أن عملية الإدراك تنطوي على استجابة الفرد للأشياء المحفزة له بشكل مباشر و التي تؤدي لاستثارة المخ ينتج عنها ارتباطات عصبية تؤدي لظهور استجابات محددة و تسهم خبرات الطفل في القيام بدور أساسي في قدرته على فرز و تصنيف المعلومات التي تصل إليه و مقارنتها بما يتوافر لديه من معارف و خبرات سابقة بما يساعده على الإدراك السليم و اتخاذ القرار المناسب و تحقيق النتائج المستهدفة.

 

المحتويات:

  • مقدمة ونظرة عامة
  • نظرة عامة على البحوث
  • تقييم طرق البحث
  • ما هي الاستنتاجات التي يمكن استخلاصها عام؟
  • دراسات لمرضى الساد البشري
  • تقييم دراسات المريض الساد
  • التجارب على الحيوانات غير البشرية
  • تقييم التجارب على الحيوانات غير البشرية
  • التكيف / دراسات التعديل الإدراك الحسي
  • تقييم دراسات التكيف
  • دراسة الوليد والرضيع البصرية
  • الإدراك
  • قدرات الإدراك الحسي للأطفال
  • نمط (أو شكل) تصور
  • تصور الوجوه البشرية
  • تصور عمق
  • منظمة الإدراك الحسي:  مبادئ الجشطالت
  • الدراسات عبر الثقافية
  • الدراسات التي تستخدم الأوهام البصرية
  • دراسات للظواهر الإدراك الحسي الآخرين
  • 'قراءة' الصور
  • الاستنتاجات: الطبيعة، والتنشئة أو التفاعل؟
  • ملخص المقرر الدراسي

 

89 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Rating 89% (2973 Votes)

الماجستير التخصصي