الشهادة المتقدمة في تقنيات العلاج و التحليل النفسي من بريطانيا

Advanced Certificate in Psychotherapy and Psychoanalysis Methods

 

 

الهيئة المانحة :

البورد البريطاني للمحترفين

www.ukpb.org.uk

هيئة الاعتماد الأكاديمي:

اتحاد الكليات و المدارس في المملكة المتحدة

www.colleges-schools.org.uk

الهيئة التنفيذية:

قسم التعليم المفتوح في الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي

www.abahe.co.uk

 

‏تتميز يهدف العلاج بالتحليل النفسي مساعدة المريض على التعبير عن ما يوجد بداخل نفسه من صراعات و مشكلات و هي مشكلات و صراعات توجد في عقله الباطن و لا يشترط أن يكون هو على دراية واعية بها و لكن يحاول المعالج النفسي اخراج تلك المشكلات من مكمنها و محاولة التغلب عليها و تكييف المريض مع واقعه المعاش بشكل جيد.

و لتحقيق ذلك يستخدم المعالج النفسي عدة تقنيات منها دراسة هفوات ( زلات ) اللسان و القلم و التي تأتي عندما ينطق أو يكتب شخص ما كلمات غير التي يقولها أو من المفترض ان يكتبها و قد تأتي الهفوات كذلك عندما يقرأ الشخص كلام غير المكتوب رغم قدرته على القراءة بشكل جيد في الوضع الطبيعي و نفس الأمر يحدث في السماع حيث يسمع كلام غير الذي قيل رغم سلامة السمع لديه. و على الرغم من أن البعض يظن بتلك الملاحظات أنها تافهة أوز غير ذات دلالة إلا أن لها دلالات نفسية عميقة في بعض الأحيان و تحتاج لعلاج نفسي متأني.

و قد يلجأ المحلل النفسي كذلك لإتاحة الفرصة للمريض للتعبير عن كل ما يدور بداخل عقله من أفكار و أشياء مهمة او غير مهمة و يتيح له الفرصة للحديث عن العديد من الذكريات البعيدة و القريبة بهدف معرفة الصلة بين بعضها و ما يعانيه المريض حالياً في واقعه من مشكلات و يستدعيها المحلل للنور مرة أخرى و يجعل المريض يدرك العلاقة بينها و بين مشكلاته المعاصرة.

كذلك من التقنيات المستخدمة أن يتيح المعالج النفسي للمريض التعبير عن مشاعره من خلال تحويلها على المعالج و قد تكون تلك المشاعر و الأفكار إيجابية و قد تكون سلبية أو مختلطة من الاثنين معا و كذلك تظهر أحياناً من المريض مقاومة دفاعية أثناء العلاج لعدم الإفصاح عن بعض المشكلات أو الخبرات المخجلة أو السيئة التي قد يكون مر بها سابقاً و لا يريد الخوض فيها مجدداً و تتخذ المقاومة أشكال متعددة منها التهرب من جلسات العلاج أو افتعال المشكلات أو المبررات لعدم الذهاب و غيرها.

و لا يمكن الحديث عن التحليل النفسي دون ذكر الأحلام و دورها في التعبير عن الرغبات المكبوتة في الواقع الحقيقي للفرد أو التعبير عن أمور يتمناها الإنسان دون أن يمكنه تحقيقها و قد تكون الأحلام محرد تعبير عن أحداث تعرض لها الفرد فعلياً من قبل و مازالت عالقة بعقله دون نسيانها و قد يتمكن المريض من تذكر الحلم بشكل كامل و قد لا يتمكن من تذكره على الإطلاق و بخاصة بعد الاستيقاظ رغم وضوح الحلم بتفاصيله و أحداثه في أثناء النوم.

و لتحقيق الهدف من التحليل و العلاج النفسي فلابد من توافر الخبرة و التأهيل العلمي الجيد فيمن يقوم بالمعالجة النفسية كما يجب أن يكون متفهماً لطبيعة الحالات التي يناسبها العلاج بالتحليل النفسي و التي لا يناسبها ذلك مع الانتباه لكل ما يصدر من المريض النفسي من حركات و إيماءات لها دلالات انفعالية و نفسية تساعد في التشخيص و العلاج السليم.

 

النظرة العامة:

تستخدم تقنيات العلاج و التحليل النفسي في مساعدة المرضى على التعرف على ؟أهم مسببات المشكلات و الاضطرابات النفسية التي يعاني منها المريض سواء في حياته في صورة أعراض مرضية جسمانية أو في صورة خلل و اضطرابات في السلوك ينتج عنها تأثيرات سلبية في علاقة المريض مع المجتمع المحيط به و تقدم الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي برنامج الشهادة المتقدمة في تقنيات العلاج و التحليل النفسي من بريطانيا بشروط قبول متميزة تتيح لجميع الراغبين بالتسجيل فيه الحصول على تلك الفرصة و يشترط للقبول في البرنامج ألا يقل عمر المتقدم عند التسجيل عن 19 عاماً فقط و دون اشتراط توافر أية مؤهلات علمية محددة أو توافر شهادات خبرة مسبقة و يتضمن برنامج الشهادة المتقدمة في تعزيز النمو الانفعالي والاجتماعي للأطفال من بريطانيا مقرر تقنيات العلاج و التحليل النفسي و يتناول علاج الجشتالت والمعالجة النفسية الدرامية و الرسم والخلفية و استخدام اللغة و توضيح ما ينبغي فعله وما لا ينبغي فعله كما يتضمن المقرر كذلك توضيح لطبقات العُصاب النفسي و المقاومة و الأحلام و تفسير الأحلام الفردية و أهم المهارات والتقنيات المستخدمة في العلاج و التحليل النفسي كما يتضمن المقرر كذلك التشبيهات الجماعية و العلاقة الإرشادية و نظرية المعالجة النفسية الدرامية و الأدوار ولعب الأدوار و يتضمن المقرر كذلك توضيح لمراحل المعالجة النفسية الدرامية و مهارات وتقنيات المعالجة النفسية الدرامية كما يتناول المقرر كذلك مفهوم العمل الجماعي و حالات الأنا و حالة الأنا الوالدية و جوانب الاندماج في المجتمع و الآباء المربون والآباء المرشدون و الطفل المتكيف والطفل الحر و حالة الأنا الناضجة و التطبيق على الإرشاد كما يتضمن المقرر كذلك سبل التركيز على الإرشاد و القدرة والحماية و التحول و التطورات الأخيرة والأحدث في تحليل المعاملات و دراسة التركيز الانفعالي و اختبارات تحديد الشخصية و حالات تكيف الشخصية و يتناول المقرر كذلك توضيح المدخل السلوكي والمدخل المعرفي السلوكي و الإفاقة التلقائية و أنواع الفوبيا و التطبيق في الممارسة و نظرية التعلم الاجتماعي و التعلم بالملاحظة و العلاج السلوكي ونظرته للشخص و العلاقة العلاجية و سبل التركيز على العلاج و ملاحظة المراجعين و وضع الأهداف وتنفيذها و الأساليب والإجراءات السلوكية و التدريب على الاسترخاء و تدريب الإصرار كما يتناول المقرر كذلك توضيح لسبل بناء نماذج التدريب على المهارات الاجتماعية و التعزيز و التعزيز الإيجابي و التمارين البدنية والتغذية و نظرية علاج السلوك الانفعالي الرشيد كما يتناول المقرر كذلك توضيح مفهوم العلاج القصير المدى المرتكز على الحلول و علاج السلوك المعرفي والإنترنت و يتناول المقرر كذلك العلاج الجماعي و المجموعات الصدامية و مجموعات المساعدة الذاتية و العلاج النفسي ومجموعات الإرشاد و فوائد الإرشاد الجماعي و سبل تكوين مجمعة كما يتناول المقرر كذلك أهم الاعتبارات الأخلاقية الواجب اتباعها أثناء تطبيق تقنيات العلاج و التحليل النفسي متمثلة في السرية حول المريض و احترام دود العلاقة الإرشادية و تجنب الاستغلال و اتخاذ القرار بإنهاء الإرشاد و يستهدف البرنامج العاملين في مجالات علم النفس و الإرشاد النفسي و المتخصصين النفسيين و كافة الراغبين بالتعلم حول مجالات علم النفس و التحليل و العلاج النفسي.

 

الأهداف العامة للبرنامج :

  • التعرف على مفهوم و تاريخ مدرسة الجشتالت في العلاج النفسي
  • دراسة عدد من النظريات و التفسيرات المتنوعة المرتبطة بالتحليل النفسي
  • دراسة نظرية المعالجة النفسية الدرامية و اهم مراحلها العلاجية
  • دراسة مفهوم العمل الجماعي و جوانب الاندماج في المجتمع
  • التعرف على التطورات في دراسات التركيز الانفعالي و سبل تحديد الشخصية
  • دراسة عدد من المداخل الهامة في مجال التحليل و العلاج النفسي
  • دراسة التعزيز كصورة من صور العلاج و التحليل النفسي
  • التعرف على أهم فوائد و مهارات الإرشاد في العمل الجماعي
  • التعرف على أهم الاعتبارات الأخلاقية الواجب مراعاتها أثناء التحليل و العلاج النفسي
  • دراسة أهم محاور علاقة الإرشاد النفسي و أهم مراحله المساعدة في تحقيق العلاج

 

الفئات المستهدفة:

  • المختصون في حقل الإرشاد و الصحة النفسية.
  • المختصون في علم النفس و التربية الخاصة.
  • العاملون في لجان التوجيه و الإرشاد.
  • العاملون في جميع مستويات الحقل الإرشادي التربوي و النفسي.
  • أطباء العائلة.
  • الممارسين العامين والمدرسين ونظار المدارس والأخصائيين الاجتماعيين النفسيين.
  • مشرفون المراكز الشبابية ومشرفو دور الرعاية (الأحداث- الحضانة العائلية - المسنين).
  • الراغبون في التحول من مسارهم المهني والدخول إلى حقل الإرشاد النفسي.

 

و تنطوي الشهادة المتقدمة في تقنيات العلاج و التحليل النفسي من بريطانيا على المقررات الدراسية النموذجية التالية:

 

     

 

التعليقات  

+371 #12 اكايمية جودة التعليم وثقة المجتمعAMAR MOHAMED ABDO AHMED ABDULL 2014-10-28 09:26
جودة التعليم في الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي حاصلة على علامات الجودة والتقدير وتميز الثقة الاجتماعية
حقيقة أود ان أشكر الاكاديمية العربة البريطانية على ماتقدمه من دعم لأجيال المستقبل من برامج تطورية واجتماعية تساعد اجيالنا على النمو الفكري والتعليمي والتقدم المتطور في المجال المهني اذ انها تتطلع الى خلق مجتمع متثقف ومتطور يخدم المجتمع.
+375 #11 لشكر والعرفاسهام طه 2014-09-09 08:13
لشكر والعرفان لهذه الاكاديمية التي تعمل على تطوير المجتمعات والرقي بشبابها التوقيين لتعلم
+355 #10 جودة التعليمساندي بكار 2014-09-09 08:12
جودة التعليم في الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي حاصلة على علامات الجودة والتقدير وميداليات التميز من هيئات معتمدة، وهو ما يدل على المكانة الجيدة للبرامج التعليمية التي تقدمها الأكاديمية.
+350 #9 اتمنى لكم المزيد من التقدمنازلي السيد 2014-09-09 08:11
لاول مرة اجد موقع عربي يشمل كل هذا الكم الكبير من الدورات، التخصصات. اتمنى لكم المزيد من التقدم

من برامج الشهادات المتقدمة من بريطانيا

Previous Next Play Pause
1 2 3 4 5 6 7 8

Back to top