ABAHE  Facebook ABAHE on Google+ ABAHE on Twitter ABAHE Forum ABAHE Online Chat ABAHE Forums ABAHE Ambassadors ABAHE Testimonials

برامج الزمالة البريطانية

أقسام الأكاديمية

الشهادة المتقدمة في تقنيات العلاج و التحليل النفسي من بريطانيا

Advanced Certificate in Psychotherapy and Psychoanalysis Methods

 

 

الهيئة المانحة :

البورد البريطاني للمحترفين

www.ukpb.org.uk

هيئة الاعتماد الأكاديمي:

اتحاد الكليات و المدارس في المملكة المتحدة

www.colleges-schools.org.uk

الهيئة التنفيذية:

قسم التعليم المفتوح في الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي

www.abahe.co.uk

 

‏تتميز يهدف العلاج بالتحليل النفسي مساعدة المريض على التعبير عن ما يوجد بداخل نفسه من صراعات و مشكلات و هي مشكلات و صراعات توجد في عقله الباطن و لا يشترط أن يكون هو على دراية واعية بها و لكن يحاول المعالج النفسي اخراج تلك المشكلات من مكمنها و محاولة التغلب عليها و تكييف المريض مع واقعه المعاش بشكل جيد.

و لتحقيق ذلك يستخدم المعالج النفسي عدة تقنيات منها دراسة هفوات ( زلات ) اللسان و القلم و التي تأتي عندما ينطق أو يكتب شخص ما كلمات غير التي يقولها أو من المفترض ان يكتبها و قد تأتي الهفوات كذلك عندما يقرأ الشخص كلام غير المكتوب رغم قدرته على القراءة بشكل جيد في الوضع الطبيعي و نفس الأمر يحدث في السماع حيث يسمع كلام غير الذي قيل رغم سلامة السمع لديه. و على الرغم من أن البعض يظن بتلك الملاحظات أنها تافهة أوز غير ذات دلالة إلا أن لها دلالات نفسية عميقة في بعض الأحيان و تحتاج لعلاج نفسي متأني.

و قد يلجأ المحلل النفسي كذلك لإتاحة الفرصة للمريض للتعبير عن كل ما يدور بداخل عقله من أفكار و أشياء مهمة او غير مهمة و يتيح له الفرصة للحديث عن العديد من الذكريات البعيدة و القريبة بهدف معرفة الصلة بين بعضها و ما يعانيه المريض حالياً في واقعه من مشكلات و يستدعيها المحلل للنور مرة أخرى و يجعل المريض يدرك العلاقة بينها و بين مشكلاته المعاصرة.

كذلك من التقنيات المستخدمة أن يتيح المعالج النفسي للمريض التعبير عن مشاعره من خلال تحويلها على المعالج و قد تكون تلك المشاعر و الأفكار إيجابية و قد تكون سلبية أو مختلطة من الاثنين معا و كذلك تظهر أحياناً من المريض مقاومة دفاعية أثناء العلاج لعدم الإفصاح عن بعض المشكلات أو الخبرات المخجلة أو السيئة التي قد يكون مر بها سابقاً و لا يريد الخوض فيها مجدداً و تتخذ المقاومة أشكال متعددة منها التهرب من جلسات العلاج أو افتعال المشكلات أو المبررات لعدم الذهاب و غيرها.

و لا يمكن الحديث عن التحليل النفسي دون ذكر الأحلام و دورها في التعبير عن الرغبات المكبوتة في الواقع الحقيقي للفرد أو التعبير عن أمور يتمناها الإنسان دون أن يمكنه تحقيقها و قد تكون الأحلام محرد تعبير عن أحداث تعرض لها الفرد فعلياً من قبل و مازالت عالقة بعقله دون نسيانها و قد يتمكن المريض من تذكر الحلم بشكل كامل و قد لا يتمكن من تذكره على الإطلاق و بخاصة بعد الاستيقاظ رغم وضوح الحلم بتفاصيله و أحداثه في أثناء النوم.

و لتحقيق الهدف من التحليل و العلاج النفسي فلابد من توافر الخبرة و التأهيل العلمي الجيد فيمن يقوم بالمعالجة النفسية كما يجب أن يكون متفهماً لطبيعة الحالات التي يناسبها العلاج بالتحليل النفسي و التي لا يناسبها ذلك مع الانتباه لكل ما يصدر من المريض النفسي من حركات و إيماءات لها دلالات انفعالية و نفسية تساعد في التشخيص و العلاج السليم.

 

النظرة العامة:

تستخدم تقنيات العلاج و التحليل النفسي في مساعدة المرضى على التعرف على ؟أهم مسببات المشكلات و الاضطرابات النفسية التي يعاني منها المريض سواء في حياته في صورة أعراض مرضية جسمانية أو في صورة خلل و اضطرابات في السلوك ينتج عنها تأثيرات سلبية في علاقة المريض مع المجتمع المحيط به و تقدم الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي برنامج الشهادة المتقدمة في تقنيات العلاج و التحليل النفسي من بريطانيا بشروط قبول متميزة تتيح لجميع الراغبين بالتسجيل فيه الحصول على تلك الفرصة و يشترط للقبول في البرنامج ألا يقل عمر المتقدم عند التسجيل عن 19 عاماً فقط و دون اشتراط توافر أية مؤهلات علمية محددة أو توافر شهادات خبرة مسبقة و يتضمن برنامج الشهادة المتقدمة في تعزيز النمو الانفعالي والاجتماعي للأطفال من بريطانيا مقرر تقنيات العلاج و التحليل النفسي و يتناول علاج الجشتالت والمعالجة النفسية الدرامية و الرسم والخلفية و استخدام اللغة و توضيح ما ينبغي فعله وما لا ينبغي فعله كما يتضمن المقرر كذلك توضيح لطبقات العُصاب النفسي و المقاومة و الأحلام و تفسير الأحلام الفردية و أهم المهارات والتقنيات المستخدمة في العلاج و التحليل النفسي كما يتضمن المقرر كذلك التشبيهات الجماعية و العلاقة الإرشادية و نظرية المعالجة النفسية الدرامية و الأدوار ولعب الأدوار و يتضمن المقرر كذلك توضيح لمراحل المعالجة النفسية الدرامية و مهارات وتقنيات المعالجة النفسية الدرامية كما يتناول المقرر كذلك مفهوم العمل الجماعي و حالات الأنا و حالة الأنا الوالدية و جوانب الاندماج في المجتمع و الآباء المربون والآباء المرشدون و الطفل المتكيف والطفل الحر و حالة الأنا الناضجة و التطبيق على الإرشاد كما يتضمن المقرر كذلك سبل التركيز على الإرشاد و القدرة والحماية و التحول و التطورات الأخيرة والأحدث في تحليل المعاملات و دراسة التركيز الانفعالي و اختبارات تحديد الشخصية و حالات تكيف الشخصية و يتناول المقرر كذلك توضيح المدخل السلوكي والمدخل المعرفي السلوكي و الإفاقة التلقائية و أنواع الفوبيا و التطبيق في الممارسة و نظرية التعلم الاجتماعي و التعلم بالملاحظة و العلاج السلوكي ونظرته للشخص و العلاقة العلاجية و سبل التركيز على العلاج و ملاحظة المراجعين و وضع الأهداف وتنفيذها و الأساليب والإجراءات السلوكية و التدريب على الاسترخاء و تدريب الإصرار كما يتناول المقرر كذلك توضيح لسبل بناء نماذج التدريب على المهارات الاجتماعية و التعزيز و التعزيز الإيجابي و التمارين البدنية والتغذية و نظرية علاج السلوك الانفعالي الرشيد كما يتناول المقرر كذلك توضيح مفهوم العلاج القصير المدى المرتكز على الحلول و علاج السلوك المعرفي والإنترنت و يتناول المقرر كذلك العلاج الجماعي و المجموعات الصدامية و مجموعات المساعدة الذاتية و العلاج النفسي ومجموعات الإرشاد و فوائد الإرشاد الجماعي و سبل تكوين مجمعة كما يتناول المقرر كذلك أهم الاعتبارات الأخلاقية الواجب اتباعها أثناء تطبيق تقنيات العلاج و التحليل النفسي متمثلة في السرية حول المريض و احترام دود العلاقة الإرشادية و تجنب الاستغلال و اتخاذ القرار بإنهاء الإرشاد و يستهدف البرنامج العاملين في مجالات علم النفس و الإرشاد النفسي و المتخصصين النفسيين و كافة الراغبين بالتعلم حول مجالات علم النفس و التحليل و العلاج النفسي.

 

الأهداف العامة للبرنامج :

  • التعرف على مفهوم و تاريخ مدرسة الجشتالت في العلاج النفسي
  • دراسة عدد من النظريات و التفسيرات المتنوعة المرتبطة بالتحليل النفسي
  • دراسة نظرية المعالجة النفسية الدرامية و اهم مراحلها العلاجية
  • دراسة مفهوم العمل الجماعي و جوانب الاندماج في المجتمع
  • التعرف على التطورات في دراسات التركيز الانفعالي و سبل تحديد الشخصية
  • دراسة عدد من المداخل الهامة في مجال التحليل و العلاج النفسي
  • دراسة التعزيز كصورة من صور العلاج و التحليل النفسي
  • التعرف على أهم فوائد و مهارات الإرشاد في العمل الجماعي
  • التعرف على أهم الاعتبارات الأخلاقية الواجب مراعاتها أثناء التحليل و العلاج النفسي
  • دراسة أهم محاور علاقة الإرشاد النفسي و أهم مراحله المساعدة في تحقيق العلاج

 

الفئات المستهدفة:

  • المختصون في حقل الإرشاد و الصحة النفسية.
  • المختصون في علم النفس و التربية الخاصة.
  • العاملون في لجان التوجيه و الإرشاد.
  • العاملون في جميع مستويات الحقل الإرشادي التربوي و النفسي.
  • أطباء العائلة.
  • الممارسين العامين والمدرسين ونظار المدارس والأخصائيين الاجتماعيين النفسيين.
  • مشرفون المراكز الشبابية ومشرفو دور الرعاية (الأحداث- الحضانة العائلية - المسنين).
  • الراغبون في التحول من مسارهم المهني والدخول إلى حقل الإرشاد النفسي.

 

و تنطوي الشهادة المتقدمة في تقنيات العلاج و التحليل النفسي من بريطانيا على المقررات الدراسية النموذجية التالية:

 

     

 

81 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Rating 81% (8556 Votes)
 
+375 لشكر والعرفاسهام طه 2014-09-09 08:13
لشكر والعرفان لهذه الاكاديمية التي تعمل على تطوير المجتمعات والرقي بشبابها التوقيين لتعلم
+351 صرح متميز وراقرزان احمد 2014-09-09 08:09
بالفعل صرح متميز وراق لنشر العلم والمعرفة وفرصة نادرة للشباب العربي التي تفتح له أبواب الرقي والتميز أتمنى لكم دوام النجاح والتقدم
+398 المحلل النفسيدينا خلوصي 2014-09-09 07:58
يلجأ المحلل النفسي كذلك لإتاحة الفرصة للمريض للتعبير عن كل ما يدور بداخل عقله من أفكار و أشياء مهمة او غير مهمة و يتيح له الفرصة للحديث عن العديد من الذكريات البعيدة و القريبة بهدف معرفة الصلة بين بعضها و ما يعانيه المريض حالياً في واقعه من مشكلات و يستدعيها المحلل للنور مرة أخرى و يجعل المريض يدرك العلاقة بينها و بين مشكلاته المعاصرة.
+371 شكرا جزيلا للأكاديمممدوح عطية 2014-09-09 08:08
شكرا جزيلا للأكاديمه على هذا الجهد المبدع والخلاق والإسهام المعرفى الكبير

الماجستير التخصصي