ABAHE  Facebook ABAHE on Google+ ABAHE on Twitter ABAHE Forum ABAHE Online Chat ABAHE Forums ABAHE Ambassadors ABAHE Testimonials

أقسام الأكاديمية

الشهادة المتقدمة في تعزيز النمو الانفعالي والاجتماعي للأطفال من بريطانيا
The Advanced Certificate in Promoting Children's Social and Emotional Development

 

الهيئة المانحة :

البورد البريطاني للمحترفين

www.ukpb.org.uk

هيئة الاعتماد الأكاديمي:

اتحاد الكليات و المدارس في المملكة المتحدة

www.colleges-schools.org.uk

الهيئة التنفيذية:

قسم التعليم المفتوح في الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي

www.abahe.co.uk

 

الانفعال:

يمثل الانفعال ركن هام في عملية النمو الشاملة المتكاملة، لأنه أحد الأسس التي تعمل في بناء الشخصية السوية. حيث تعمل على تحديدشهادة تعزيز النمو الاجتماعي للأطفال وتوجيه المسار النمائي الصحيح لتلك الشخصية بكل ما تحمله من عواطف و أفكار وما تحققه من الأفعال و أنماط السلوك المختلفة.

 

مفهوم الانفعال واسع لأنه يشمل جميع الحالات الوجدانية بصورها المختلفة فهو الحب و الحقد والأمل و الخيبة والفرح والحزن.....إلخ. ويجمع الانفعال بين المتناقضات، فالانفعال هو تغير مفاجئ يشمل الفرد نفسياً وجسمياً ويؤثر فيه ككل، في سلوكه الخارجي وفي شعوره، كما يصاحب بكثير من التغيرات الفسيولوجية مثل سرعة ضربات القلب واضطراب النفس وازدياد ضغط الدم، ولكي نفهم الانفعال علينا قراءة مشاعر القلق و السعادة و الغضب التي أدلى بها الشخص.

 

الانفعالات أو الوجدانيات

هي حالات داخلية تتصف بجوانب معرفية خاصة وإحساسات وردود أفعال فسيولوجية، وسلوك تعبيري معين. وهي تنزع للظهور فجأة ويصعب التحم فيها وهي:

  • القلق
  • الغضب و العدوانية
  • السعادة و الابتهاج
  • مظاهر الحالة الانفعالية

 

تمتلئ حياة الفرد بالانفعالات المختلفة من فرح وسرور إلى حزن وضيق ومن أمن وحب إلى رهبة وكراهية وما إلى ذلك. ولا يوجد حد فاصل بين الأفراح و الأحزان لذلك اطلق على جميع ما ذكر اسم الانفعالات. والانفعالات نوعان: سارة وغير سارة، وفيما عدا هذا التقسيم فغالبية المصطلحات إنما تبين الدرجة أو الحدة.

 

شهادة تعزيز النمو الاجتماعي للأطفالوإذا لاحظنا سلوك الطفل المولود حديثاً فإننا لا نستطيع  أن نميز انفعالات محددة كالخوف ، والغضب و الحب. فالسلوك الانفعالي الذي يستجيب به الطفل للمنبهات الطبيعية كالأصوات المرتفعة أو الجوع أو السقوط إنما هو استجابة شاملة وليس استجابة مفردة لهذا المنبه أو ذاك وهذه الاستجابات هي عشوائية لا هدف للطفل بها مصحوبة بالبكاء، ولابد له كي يستطيع الاستجابة لهذه المنبهات من قوة كافية. وكلما كان الرضيع حديثاً كان في حاجة إلى تنبيه أشد كي يستجيب.

 

وفي الشهور الأولى من حياة الرضيع لا نكاد نميز انفعالاً محدداً استجابة لمنبهات معينة، بل تكون الاستجابة الانفعالية تهيجاً عاماً لا نتبين فيها انفعالاً بالذات، وعلماء النفس يجمعون على أن الطفل كلما تقدم في العمر أخذت الانفعالات بالتميز التدريجي.

 

خصائص الانفعال عند الأطفال:

  • يعبر الطفل عن مختلف انفعالاته بالصياح و الحركات و الجسدية وجميعها تبين إلى أي حد تمتاز الانفعالات بالحدة والتطرف وسرعة التقلب بين الأضاد (أي من الغضب إلى السرور) والسبب بذلك هو عدم التوازن بين دوافع الطفل أو رغباته وبين إمكاناته.
  • إن العامل الإدراكي وهو يعني قصور الطفل عن فكرة الزمن ومن ثم عن داراك معني التأجيل والانتظار فهو في مراحله الأولى يعرف ما حوله عن طريق اللمس وقد أكد ذلك بياجيه عندما سمى المرحلة الأولى من صفر – سنتين بالمرحلة الحس حركية.
  • مع النمو يتقدم الطفل نحو الاعتدال بالتدريج وهذا يتدرج يتمشى مع ازدياد معارفه ونمو قدرته العقلية فهو يتدرج من طريق اللمس إلى طريق البصر. ويكتسب المعرفة عن طريق السمع.
  • يزداد الانفعال هدوءاً بنمو اللغة إذ تعتبر وسيلة جديدة متطورة للتعبير عن الانفعالات و التخفيف من حدتها، لأنها تقلل من الشعور بالعجز الذي كان يشعر به الطفل بالعجز قبل اكتسابها.
  • تنمو بعض الوظائف كالمشي والأكل، فهما بدورهما يقللان من الفرق الشاسع بين الرغبة و القدرة، ومن ثم يقللان الشعور بالعجز.
  • هناك التطور العقلي و التطور الأخلاقي للطفل أيضاً
  • يتطور السلوك الاجتماعي للطفل ويصبح قادراً على معرفة امه من بين عدد كثير من السيدات أو الأمهات.

 

النظرة العامة:

تقوم الانفعالات بدور هام في تشكيل و تكوين حياة الطفل الحالية و المستقبلية حيث يرتبط الطفل بشكل كبير بالمثيرات الخارجية من حوله و التي من أبرز مظاهرها الشعور بالسعادة أو بالخوف و القلق و تعد المشاعر السلبية بصفة عامة من أخطر العوائق التي تحد من النمو الانفعالي و الاجتماعي السليم للطفل و تتميز الانفعالات و العلاقات الاجتماعية للطفل في معظمها بالميل للحدة و الاندفاع فهو لا يعرف الوسطية و قد لا يقبل بالبدائل كما أن الطفل عامة يتسم بتقلب المزاج فهو ليس مستقر انفعاليا بل في لحظة يكون سعيد و في التي تليها قد يصرخ و يبكي بصوت مرتفع و تقدم الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي برنامج الشهادة المتقدمة في تعزيز النمو الانفعالي والاجتماعي للأطفال من بريطانيا بشروط قبول متميزة تتيح لجميع الراغبين بالتسجيل فيه الحصول على تلك الفرصة و يشترط للقبول في البرنامج ألا يقل عمر المتقدم عند التسجيل عن 19 عاماً فقط و دون اشتراط توافر أية مؤهلات علمية محددة أو توافر شهادات خبرة مسبقة و يتضمن برنامج الشهادة المتقدمة في تعزيز النمو الانفعالي والاجتماعي للأطفال من بريطانيا مقرر النمو الانفعالي والاجتماعي للأطفال و يتناول المقرر توضح لكيفية تمكين الطفل من التكيف مع البيئة التي يعيش فيها و توضيح لأهم استراتيجيات لضمان شعور الطفل بالترحيب في المكان الجديد و كيفية التعامل معه في الأيام الأولى من الانتقال و التواجد في البيئة الجديدة كما يتناول المقرر كذلك سبل إشعار الطفل بالترحيب و توضيح لكيفية التعامل مع الطفل عندما يكون الطفل حديثاً في أحد الأماكن كما يتضمن المقرر كذلك توضيح لمستوى الدعم الذي يحتاجه الطفل  و السماح للطفل بالتعرف على ذاته في المكان الجديد و سبل دعمه للتكيف مع المكان الجديد الذي يتواجد فيه كما يتناول المقرر كذلك توضيح لكيفية تبادل المعلومات مع الأطفال والوالدين  و مساعدة الطفل للتواصل مع الآخرين و كيفية التعامل كذلك مع نزاعات الأطفال والسلوك المعادي للمجتمع و استخدام اللعب وتجارب التعلم للتشجيع على التفاعل المفيد مع الآخرين و مساعدة الأطفال كذلك على تطوير مفهوم احترام النفس و احترام الآخرين مع توضيح كيفية تطوير اعتماد الطفل على ذاته واحترامه لها  و تشجيع الطفل كذلك على استخدام مهارات الاتصال بفعالية و رفع تقدير الطفل لذاته كذلك يتضمن المقرر الدراسي توضيح لكيفية دعم الآباء في تعزيز مستويات اعتماد الطفل على ذاته وتقديره و تعزيز كما يتضمن المقرر كذلك   توضيح لكيفية تشجيع الأطفال للتعبير عن المشاعر في بيئة آمنة ومقبولةو يتضمن المقرر كذلك توضيح لأهم العوامل المؤثرة على التعبير الانفعالي لدى الأطفال و يتضمن كذلك توضيح للأنشطة المستخدمة لتشجيع الأطفال على استكشاف مشاعرهم وإدراكها والتعامل معها  مع توضيح لكيفية تمكين الطفل من تطوير صورة وهوية إيجابية لذاته و يستهدف البرنامج العاملين في مجال الطفولة بكافة التخصصات و الآباء و الأمهات و جميع المهتمين بشئون الأطفال.

 

الأهداف العامة للبرنامج:

  • دراسة سبل تمكين الطفل من التكيف و التعايش مع البيئة المحيطة
  • دراسة أهم الاستراتيجيات المستخدمة لإشعار الطفل بالترحيب
  • التعرف على سبل التعامل مع الطفل عندما يتواجد في مكان لأول مرة
  • التعرف على مستوى الدعم الواجب تقديمه للطفل للتشجيع على التكيف
  • التعرف على سبل التعامل الجيد و الإيجابي بين الطفل و الوالدين
  • دراسة سبل إدارة النزاعات بين الطفل و السلوكيات السلبية مع المجتمع
  • دراسة سبل تنمية احترام الطفل لذاته و للآخرين و تكوين شخصية متميزة
  • التعرف على سبل إكساب الطفل لمهارات التواصل الفعال مع الآخرين
  • التعرف على سبل دعم الأسرة ل استقلالية الطفل في المجتمع المحيط به
  • التعرف على أهم العوامل المؤثرة على التعبير الانفعالي لدى الأطفال
  • التعرف على أهمية تشجيع الطفل على اكتشاف مشاعره و تطوير هويته

 

الفئات المستهدفة

  • الآباء و الأمهات.
  • الأخصائيون النفسيون.
  • جميع العاملين في مجال رعاية الطفل.
  • العاملون في مجال الصحة النفسية للطفل.
  • العاملون في مجال العلاج السلوكي للطفل.
  • العاملون في مجال الإرشاد النفسي و التربوي.
  • الراغبون في الحصول على هذا البرنامج بغض النظر عن السن أو التخصص.

 

المميزات

  • لا تشترط الحصول على مؤهل معين مُسبقاً.
  • إيجاد فرص عمل جديدة و مرموقة، بالإضافة إلى فرص الترقي حيث تعد هذه الشهادة دليلاً على امتلاكك مهارات رعاية الطفل.

 

و تنطوي الشهادة المتقدمة في عزيز النمو الانفعالي والاجتماعي للأطفال من بريطانيا على الوحدات الدراسية النموذجية التالية:

 
 


81 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Rating 81% (16290 Votes)
 
+369 الشهادة المتقدمة في تعزيز النمو الانفعالي والاجتماعي للأطفال من بريطانياإيهاب 2014-09-23 13:07
مع نظام الدراسة و نظام الامتحانات كذلك و الذي يتم عن بعد و في مدة دراسة لا تزيد عن 6 شهرو كان يجب على التسجيل بهذا البرنامج بالفعل و أعتقد أنه يستحق الدراسة بالفعل و قد وزدني بكثير من المعلومات عن معايير النمو الانفعالي و الاجتماعي للأطفال و أعتقد بأن الدراسة بهذه الطريقة تستحق بالتأكيد ! سجلوا و لا تترددوا
+361 الشهادة المتقدمة في تعزيز النمو الانفعالي والاجتماعي للأطفال من بريطانيامساعد 2014-09-23 13:03
شهادة متميزة من بريطانيا و تستحق الدراسة بكل تأكيد و بخاصة مع نظام الدرسة المرن و الذي يتيح للطالب تحديد مواعيد الدراسة التي تناسبه و بكل حرية و دون تقيد بمواعيد دراسة محددة أو الحاجة لحضور محاضرات في مجال الدراسة !! و بالفعل أشكر المعهد على أن التسجيل متاح دون شهادات متطلبة !
+385 الشهادة المتقدمة في تعزيز النمو الانفعالي والاجتماعي للأطفال من بريطانياكرم 2014-09-23 12:26
يمر الطفل بعدة مراحل للنمو و من بنيها النمو الانفعالي و الاجتماعي و هو نمو هام جدا للطفل حيث يساهم في تشكيل شخصيته و يساعده على تفهم طبيعة التعامل مع المجتمع الذي يعيش فيه بالفعل و يساهم كذلك في تكوين شخصيته بعد ذلك كبالغ !! شكرا لكم على توفير مثل تلك البرامج
+365 الشهادة المتقدمة في تعزيز النمو الانفعالي والاجتماعي للأطفال من بريطانياهدير حازم 2014-09-15 10:39
الشهادة المتقدمة في تعزيز النمو الانفعالي والاجتماعي للأطفال من بريطانيا برنامج مهني متخصص وهام لعملية النمو الشاملة المتكاملة لنمو الطفل بشكل جيد وهو هام لجميع العاملين في مجالات رعاية الطفولة ولمعرفة خصائص الانفعال عند الاطفال وكيفية التعامل معها وكذلك لاباء والامهات حيث يوفر البرنامج المهارات والمعلومات الهامة لرعاية الأطفال ومن خلال مقرر دراسي متخصص معد وفق أحدث أنظمة التعليم في المملكة المتحدة مع إتاحة إمكانية الدراسة باللغة العربية وبرسوم دراسية مناسبة جدا

الماجستير التخصصي