الوعي و اللغة والإدراك عند الطفل

Language, Cognition and Perception in Children

يمثل الوعي اللغوي و الإدراك عند الأطفال العلاقة بين التطور و النمو اللغوي و إدراك اللغة و استخداماتها الحياتية بالإضافة للتعبير عن قدرة الطفل على تركيب و بناء اللغة و مفرداتها بصورة صحيحة مع الاستيعاب لقواعد اللغة و مفرداتها الدارجة و بلا شك تتطور تلك المعارف والمهارات مع تطور نمو الطفل باستمرار حينما تزداد قدرته على التعلم و اكتساب المزيد من المعارف والخبرات المكتسبة و المتعلمة و التي تجعله أكثر قدرة على تفهم التركيب اللغوية و استخداماتها و تراكب الألفاظ اللغوية و توظيف تلك المعارف بشكل واضح من خلال الاستخدام في البيئة المدرسية مع الأقران و أفراد الأسرة و غيرهم و تفيد تلك المهارات في نمو و تحسين مهارات التواصل الاجتماعي و تعزيز التفاعل اللغوي المستمر بين الطفل و الآخرين.

و يتمثل الوعي باللغة و الإدراك لدى الطفل من خلال الفهم الواضح لميكانيكيات بناء اللغة و طرق استخدامها في مختلف المجالات مع التطبيق للقواعد النحوية و تطوير المهارات الصفية و تحسين مهارات التفاعل و التواصل مع الآخرين و في بدايات الطفولة يمتلك أغلب الأطفال القدرة على اكتشاف البناء اللغوي و يركز الطفل بشكل كبير على المعنى من الكلام دون التركيز على معرفة القواعد المنظمة لتلك العبارات التي سمعها من الآخرين حيث يسعى الطفل في تلك المرحلة إلى تنمية قدراته اللغوية للتواصل مع الآخرين و التعبير عن نفسه و عن متطلباته بصرف النظر عن سلامة ما يعبر به من الأخطاء اللغوية أو حتى دون الاهتمام بأن يكون ما يقوله مطابق تماما لما سمعه من البالغين و هنا تأتي أهمية المناهج الدراسية و الأنشطة المصاحبة لها في تفعيل دور التعلم لدى الطفل و تشجيعه على اكتساب المزيد من المهارات التعليمية الأساسية التي تمكن الطفل من تطوير مهارات التفاعل الإيجابي مع الآخرين بالإضافة لتمكين الطفل من فهم التراكيب الأساسية للمقاطع و الجمل و مع الوقت يتطور فهم الطفل للقواعد النحوية المنظمة لتكوين الجمل و صياغة العبارات المتنوعة بشكل سليم .

و تتولى المقررات الدراسية مع الهيئات التعليمية مهمة توضيح تلك المعلومات و القواعد المجردة و تبسيطها لتصل للأطفال في صورة مناسبة يمكنهم تعلمها و اكتسابها مع توظيفها كذلك و استغلال زيادة دافعية الطفل مع تطور عمره لمعرفة المزيد من المعارف و تفهم المزيد من المعلومات حول القواعد اللغوية المتنوعة و أهم استخداماتها من خلال التدريب على العديد من النشاطات اللغوية و مشاركة الوالدين و المعلمين في تنمية مهارات الأطفال و تدريبهم على إتقان تلك المهارات اللغوية المتنوعة و التي يتم اكتسابها بصورة مباشرة أو غير مباشرة في بعض الأحيان من خلال إتاحة الفرصة للأطفال لاكتشاف المعرفة بأنفسهم و دعم دافعية الأطفال نحو التعلم بصورة مستقلة بحيث يتعلم كل طفل وفقاً لطريقة التعلم التي تناسبه بصورة كاملة تمكنه من تحقيق أقصى استفادة ممكنة من عملية التعلم.

 

المحتويات:

1 الإدراك

  • مقدمة
  • لماذا يدرس الإدراك؟
  • نظريات النمو الإدراكي
  • نظرية بياجيه للنمو الإدراكي الحسي
  • نظرية جيبسون للنمو الإدراكي الحسي
  • طرق دراسة النمو الإدراكي لدى الرضع
  • نمو الحواس
  • حاسة اللمس
  • حاسة التذوق
  • حاسة الشم
  • حاسة السمع
  • نمو البصر
  • حدة البصر
  • رؤية اللون
  • نمط الإدراك
  • إدراك الأشياء
  • إدراك الوجه
  • إدراك العمق
  • الإدراك المتعدد الوسائط
  • النمو الإدراكي الحسي عبر دورة الحياة
  • الملخص
  • مسرد المصطلحات

2 نظريات النمو المعرفي

  • مقدمة
  • نظرية بياجيه للنمو المعرفي
  • لمحة عامة عن نظرية بياجيه: المفاهيم الأساسية
  • المرحلة الحسية الحركية
  • الفهم المبكر لدوام الأشياء
  • مرحلة ما قبل العملياتية
  • المرحلة التشغيلية الملموسة
  • المرحلة التشغيلية الرسمية
  • الانتقادات الموجه لنظرية بياجيه
  • النظرية الاجتماعية الثقافية لفيجوتسكي للنمو المعرفي
  • منطقة النمو القريب
  • اللغة واللعب
  • الآثار المترتبة على نظرية فيجوتسكي للتعليم
  • الانتقادات الموجه لنظرية فيجوتسكي
  • نظريات معالجة المعلومات
  • نظام معالجة المعلومات
  • نظرية بياجيه الحديثة للنمو المعرفي
  • الاتصالية
  • الملخص
  • مسرد المصطلحات

3 العمليات المعرفية

  • مقدمة
  • الانتباه
  • جوانب الانتباه
  • استراتيجيات الانتباه
  • الانتباه كمصدر معرفي
  • الذاكرة
  • استرجاع الذاكرة
  • استراتيجيات الذاكرة
  • ما وراء المعرفة
  • حل المشكلات
  • مسرد المصطلحات

4 نمو اللغة والتواصل

  • مقدمة
  • نظريات نمو اللغة
  • نظرية التعلم
  • نظرية المولود
  • وجهات النظر التفاعل
  • التواصل ما قبل اللفظي
  • النمو الصوتي
  • الإدراك الحسي القطعي للكلام
  • النمو الدلالي
  • الكلمات الأولى
  • نظريات النمو الدلالي
  • الأخطاء في النمو الدلالي المبكر
  • النمو الدلالي وراء سنوات ما قبل المدرسة
  • نمو بناء الجملة /النحو
  • الجمل الأولى
  • النمو العملي لاستعمال اللغة
  • أن يصبح متواصل فعال
  • نظرية فعل الكلام
  • مضمون التخاطب
  • اللغة الغير حرفية
  • القدرة ما وراء اللغوية
  • الملخص
  • مسرد المصطلحات

Back to top