ABAHE Facebook ABAHE on Google+ ABAHE on Twitter ABAHE on Youtube ABAHE Online Chat ABAHE Forums ABAHE Ambassadors ABAHE Testimonials

أقسام الأكاديمية

إحصائيات

الزوار من 1/7/2004:
117674291

الماجستير التخصصي في علم النفس المعرفي من بريطانيا

Professional Master in Cognitive Psychology


الهيئة المانحة:

البورد البريطاني للمحترفين

www.ukpb.org.uk

هيئة الاعتماد الأكاديمي:

اتحاد الكليات و المدارس في المملكة المتحدة

www.colleges-schools.org.uk

الهيئة التنفيذية:

قسم التعليم المفتوح في الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي

www.abahe.co.uk


إن علم النفس المعرفي يعرف أيضاً بعلم النفس الإدراكي هو مجال فرعي من علم النفس، ويقوم باكتشاف العمليات الذهنية الداخلية. حيث يدرس هذا العلم كيف يقوم الناس بالاستقبال، والتفكير ، والتذكر، والتحدث، وحل المشكلات.

ويختلف علم النفس المعرفي عن مجالات علم النفس الأخرى في أمرين هامين:

•    إمكانية استخدام الأساليب العلمية في علم النفس المعرفي، فالاستبطان introspection  مرفوض كأسلوب للبحث. وهذا خلاف لما عليه بعض التوجهات في علم النفس مثل علم النفس الفرويدي (مدرسة التحليل النفسي).
•    كما أن علم النفس المعرفي يقر بشكل واضح بوجود حالات ذهنية داخلية (مثل الإيمان، الرغبة، المعرفة، والدافع).
وفي السنوات المبكرة لهذا العلم، كانت الانتقادات تنص بأن التوجه التجريبي لعلم النفس المعرفي كان غير متوافق مع قبوله لوجود الحالات الذهنية الداخلية. بيد أن علم الأعصاب الإدراكية قد قدم برهاناً على أن الحالات الفسيولوجية للدماغ ترتبط مباشرة مع الحالات الذهنية، بما يعني دعم الافتراض الأساسي لعلم النفس المعرفي.

وتعرف المدرسة التي تتبنى هذا التوجه بمذهب الإدراكية cognitivism. كما أن علم النفس المعرفي أيضا كان له تأثير على العلاج المعرفي السلوكي حيث يتم استخدام مزيج من علم النفس المعرفي والسلوكي لعلاج المريض.

ويميز علماء النفس المعرفيين بين الإحساس والإدراك ، فالأول هو مجرد حدث نفسي بسيط ناتج عن تحول في المحيط، وهو معطية أولى تؤدي إلى نشوء سيرورة معالجة معلومة والتي تترجم في تنشيط خلايا استقبال نوعية وعصبونات المناطق القشرية والأعضاء المنفذة، أما الثاني فهو سلوك أكثر تعقيدا ويتطلب ربط مصادر معلومة عديدة ليست فقط حواسية وإنما أيضا تخص الذاكرة والدافعية والتقييم، ورغم اختلاف الإحساس عن الإدراك إلا أنهما متلاحقان فالأول هو كشف وتحويل، والثاني هو انتقاء وتنظيم وتفسير.

وموضوع علم النفس المعرفي هو الدراسة العلمية للكيفية التي نكتسب بها معلوماتنا عن العالم، وللكيفية التي نتمثل بها هذه المعلومات ونحولها إلى علم ومعرفه، ولكيفية تخزينها، ولكيفية استخدام هذه المعلومات وتوظيفها في أثاره انتباهنا وسلوكنا . ويحيط علم النفس المعرفي بكل العمليات النفسية بدءا بالإحساس والإدراك والعلم العصبي والتعرف على النمط والانتباه والتعلم والتذكر وتكوين المفاهيم وصياغتها والتفكير والتصور الذهني والتخيل واللغة والذكاء والانفعالات والعمليات الارتقائية . ويتناول بالدراسة مختلف مجالات السلوك .

 

العلاقة بين العلم العصبي والمعرفي

في السنوات الأخيرة من القرن الفارط وبفعل تقدم تقنيات التصوير الدماغي الطبي، خصوصا تقنيتا التصوير المقطعي PET والتصوير الوظيفي بالرنين المغناطيسي FMRI توفرت للباحثين إمكانية دراسة دماغ الإنسان الحي ومعاينة الأنشطة الفيزيولوجية العصبية بشكل مباشر كما تحدث في الدماغ بدل الاعتماد على الدراسات التشريحية فقط، ومن تم أصبح بالإمكان معرفة مواقع حدوث الأنشطة السيكولوجية في الدماغ، هذه الميزة جعلت علاقة علم النفس المعرفي بعلم الأعصاب تتعمق أكثر فانفتحت الدراسات السيكولوجية على علم الأعصاب كما انفتح هذا الأخير على السيكولوجيا المعرفية، فبعد أن تم فهم آليات اشتغال الذهن بدقة من طرف علم النفس المعرفي، أصبح هذا الأخير يبحث عن الأسس العصبية لمفاهيمه، وبعد أن حقق علم الأعصاب تقدمه التقني المنهجي، انجذب إلى المعرفية لتوجهه في دراساته بفعل معطياتها النظرية. هكذا ولد تخصص جديد أصبح يعرف بعلم النفس العصبي أو النوروسيكولوجيا Neuropsychology وهي سيكولوجيا معرفية في جانبها النظري وتطبيقية في جانبها العصبي، وبالتالي لم تعد مفاهيم علم النفس المعرفي عبارة عن فرضيات تستمد قيمتها من الدراسات التجريبية بطريقة غير مباشرة بل أصبحت تتحقق من معطياتها بطريقة مباشرة عن طريق تحليل الصور ثلاثية الأبعاد التي تنتجها أجهزة التصوير الدماغية. والأشكال التالية تمثل على التوالي جهاز التصوير المقطعي وجهاز التصوير الوظيفي بالرنين المغناطيسي والصور الدماغية التي تنتجها هاته الأجهزة

 

الفئات المستهدفة:

  • الأخصائيون النفسيون.
  • المعلمون و أساتذة التعليم الإكمالي و الثانوي.
  • العاملون في مجال الإرشاد النفسي و التربوي.
  • جميع العاملين في مجال الإرشاد الطلابي.
  • العاملون في مجال الصحة النفسية للطفل.
  • العاملون في مجال العلاج السلوكي للطفل.
  • الآباء و العاملون في مجال التكوين المهني
  • الراغبون في الحصول على هذا البرنامج بغض النظر عن السن أو التخصص.

 

و ينطوي برنامج الماجستير التخصصي في علم النفس المعرفي من بريطانيا على المقررات الدراسية النموذجية التالية:

  • علم نفس الانتباه و التركيز
  • علم نفس التعرف و الاستكشاف
  • علم نفس الفهم و الاستيعاب
  • علم نفس القدرات الإدراكية
  • علم نفس الذاكرة و النسيان
  • علم نفس اللغة و الأفكار

 

     

 

0 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
 
+174 ماجستير علم النفس المعرفيناصر على السيوفى 2016-10-02 09:33
توجهت لدراسة برنامج الماجستير التخصصي في علم النفس المعرفي من بريطانيا والذي درست من خلاله عدد من المقررات الدراسية في مختلف المفاهيم عن علم النفس المعرفي كما قدمت الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي العديد من المزايا على برامجها أهمها أن الدراسة تتم عن بعد ودون مواعيد ثابتة او محاضرات.
+161 ماجستير بتكلفة قليلةام كلثوم الزيني محمد 2016-10-10 08:34
كدت أقتنع انه لا فرصة لي في أن احصل على الماجستير لتكلفته الباهظة ولكن الماجستير التخصصي من بريطانيا المقدم من الاكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي أتاح لي فرصة الحصول على الماجستير التخصصي في علم النفس المعرفي من بريطانيا في 12 شهر برسوم رمزية وأقساط ميسرة للسداد، ومقررات باللغة العربية والتي تقدم لها حسم خاص عند التسجيل، كما أنه لا يذكر لغة الدراسة بالشهادة.
+185 مدة دراسة ماجستير علم النفس المعرفي 12 شهرساجدة بنت محمد الدويشي 2016-10-09 11:59
اطلعت على العديد من البرامج المطروحة على موقع الاكاديمية العربية البريطانية وقد لفت نظري برنامج الماجستير التخصصي في علم النفس المعرفي من بريطانيا والذي كنت ابحث عن برنامج مناسب في التخصص ذاته وبعد تصفح شروط القبول فوجدتها جدا مناسبة ومتاحة للجميع ووجدت ان الرسوم متواضعة جدا ومدة الدراسة 12 شهر فقط ولذلك اسرعت بالتسجيل وأوشكت على الانتهاء والامتحان.
+58 ماجستير علم النفس المعرفيmarwa salem s. ahmed 2017-03-08 16:43
اعتقد ان دراسة هدا المجال سيساعدني في تطوير مهاراتي الاكادمية والنعلمية وخاصة انيي مساعد محاضر في الجامعة في كلية الطب البشري ....اتمنى الحصول على هده الفرصة حتى تساهم في التطوير السلوكي لاطباء المستقبل

     
 
اضغط هنا للاطلاع على موسوعة الأسئلة الشائعة

     
 
الاسم الثلاثي: منهل محمد بشير طبال
بلد الإقامة: السعودية
العمل الحالي: مدير مبيعات- شركة للفضيات والكريستال المحدودة
رقم الجوال: 00966555372660
الوقت المفضل للاتصال:
المؤهلات الأكاديمية:

الشهادة الجامعية الأولى / بكالوريوس / إجازة - كلية الاقتصاد-علوم مالية ومصرفية - جامعة حلب - سوريا - 2007
شهادة التعليم الثانوي - علمي - وزارة المعارف - السعودية - 2002
شهادة التعليم الاساسي - المتوسط - وزارة المعارف - السعودية - 1999

 
     
 
اضغط هنا للمزيد من مساهمات الطلاب و الخريجين

الماجستير التخصصي


الأكثر قراءةً

برامج الشهادات المتقدمة

قاموس المصطلحات

الأكثر مشاهدة

   
 
 

منتدى أصدقاء الأكاديمية: يمكنكم الآن التفاعل و الحوار مع عشرات الآلاف أصدقاء الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي. للتفاصيل انقر هنا

تعليمات الحصول على منحة مجانية كاملة:

إذا كنت ترغب بالحصول على منحة مجانية كاملة للدراسة في أي من:

 

ملاحظة: يمكنكم الاطلاع على تفاصيل أي من البرامج أعلاه بالنقر على أي منها.

يرجى إدخال بريد إلكتروني شخصي ( غير خاص بالعمل) صالح خاص بكم أدناه، و من ثم الولوج إلى صندوق بريدكم الإلكتروني الذي قمتم بإدراجه، واتباع التعليمات المرسلة إليكم من خلاله في رسالة إلكترونية من إدارة الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي سوف تصلكم إليه خلال دقائق معدودة:

 

دعوة للتواصل المباشر:

في حال رغبتكم التواصل مع ناصح دراسي متخصص في قسم القبول و التسجيل يرجى النقر على الأيقونة أدناه: