ABAHE Facebook ABAHE on Google+ ABAHE on Twitter ABAHE on Youtube ABAHE Online Chat ABAHE Forums ABAHE Ambassadors ABAHE Testimonials

أقسام الأكاديمية

إحصائيات

الزوار من 1/7/2004:
115632746

الماجستير التخصصي في علم النفس التشخيصي من بريطانيا

Professional Master in Diagnostic Psychology


الهيئة المانحة:

البورد البريطاني للمحترفين

www.ukpb.org.uk

هيئة الاعتماد الأكاديمي:

اتحاد الكليات و المدارس في المملكة المتحدة

www.colleges-schools.org.uk

الهيئة التنفيذية:

قسم التعليم المفتوح في الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي

www.abahe.co.uk


يهتم علم النفس التشخيصي بالعملية العقلية التي من خلالها يتم تفسير كيفية حدوث المشكلة بهدف التوصل إلى خطة علاجية مناسبة ومفهوم العملية يشير إلى مجموعة الخطوات المنظمة التي يقوم بها الأخصائي ومفهوم العميلة العقلية إن التشخيص يختلف من أخصائي إلى آخر باختلاف القدرات العقلية للأخصائي وبالتالي نحاول أن نعتمد على أسس تقرب وجهات نظر بين الأخصائي ومفهوم التفسير هو فك وتركيب الموقف للتعرف على جزئياته والربط بين أجزائه والتخيل كيفية الترابط للإحداث الموقف الحالي.

 

الأسس العلمية للتشخيص في علم النفس التشخيصي:

1- السببية النسبية: إن مفهوم السببية كمفهوم مطلق يرتبط بالظواهر الطبيعية أكثر من الروابط النفسية الاجتماعية التي تتداخل في العوامل والأسباب لذا فالنسبية قد أعطت للسببية المرونة في التشخيص في خدمة الفرد.

2- قاعدة الاحتمالات: إن التشخيص ليس دائما يقيني أو مؤكد لأنه يرتبط بكم ونوع المعلومات التي تحصل عليها الأخصائي كما يرتبط من ناحية أخرى بقدرات الأخصائي العقلية لذا يصاغ التشخيص في هيئة احتمالية تسبقه دائما كلمة قد يكون.

3- العلاقة الجبرية: في حياة كل إنسان جوانب قوة وجوانب ضعف أي جوانب إيجابية وجوانب سلبية والمشكلة كونها موقف سلبي ترتبط دائما بجوانب الضعف فإذا حصل الأخصائي على معلومات يجب إن يقيمها ليرى ما هي العوامل الأكثر ارتباطا بإحداث المشكلة وبالتالي كيف يمكن تعديلها.

4- المذهب العقلي: ترتبط عملية التشخيص بالقدرات العقلية للأخصائيين وبالتالي يحتاج إلى قدرة على التذكر والتخيل والترابط والتفكير المنظم وهذا لم يأتي إلا إذا كان الأخصائي على استعداد تشخيصي ونفسي على القيام بعملية التشخيص.

5- المذهب العملي: التشخيص ليس بحثا فلسفيا وراء العلل والأسباب وإنما التشخيص تتوقف أهميته على ما يقدمه إلى الواقع من بدائل ومقترحات وحلول.

 

خطوات التشخيص في علم النفس التشخيصي: يلاحظ أن هذه الخطوات هي للتطبيق الميداني فقط:

1- أن ندرك الحالة ككل ويتم ذلك من خلال قراءة الحالة و التعرف على جوانبها المختلفة.

2- يتم استخراج العوامل والأسباب وترتيبها ترتيبا زمنيا " يوجد ترتيب على حسب قوة التأثير " لكننا نستخدم الترتيب على حسب الزمن.

3- نحدد مدى انحراف كل عامل من العوامل عن المتوسط لمن هم في مثل حالة العميل ويلاحظ في هذه النقطة إن انحراف قد يكون سلبيا وإيجابي وفي كلتا الحالتين يؤدي إلى ظهور المشكلات.


التشخيص الإكلينيكي واستخدام الاختبارات والمقاييس النفسية

استقرت الآن المناهج الرئيسية التي تستخدم في علم النفس الإكلينيكي لتيسير عملية التشخيص والتقييم ويلجأ المتخصصون إلى وسائل من أبرزها:

1- استخدام اختبارات النفسية ومقاييس الشخصية

2- القيام بالمقابلات الشخصية

3- إجراء الملاحظات الميدانية في مواقف الحياة الفعلية

4- الرجوع لسجلات المرضي وملفاتهم

 

الفئات المستهدفة:

  • الأخصائيون النفسيون.
  • المعلمون و أساتذة التعليم الإكمالي و الثانوي.
  • العاملون في مجال الإرشاد النفسي و التربوي.
  • جميع العاملين في مجال الإرشاد الطلابي.
  • العاملون في مجال الصحة النفسية للطفل.
  • العاملون في مجال العلاج السلوكي للطفل.
  • الآباء و العاملون في مجال التكوين المهني
  • الراغبون في الحصول على هذا البرنامج بغض النظر عن السن أو التخصص.

 

و ينطوي برنامج الماجستير التخصصي في علم النفس التشخيصي من بريطانيا على المقررات الدراسية النموذجية التالية:

  • علم نفس الذكاء
  • علم نفس الشخصية
  • الاضطرابات النفسية
  • الأمراض النفسية
  • الأدوية و العلاجات النفسية
  • علم نفس الجريمة

 

     

 

100 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 Rating 100% (1 Vote)
 
+136 علم النفس التشخيصينظمى محمد يحيي 2016-10-10 08:37
أعمل أخصائي نفسي، وفكرت في استكمال دراستي العليا ووجدت أن الأكاديمية العربية البريطانية تتيح فرصة الدراسة عن بعد، ووجدت ضمن التخصصات المتاحة ببرنامج الماجستير تخصص علم النفس التشخيصي وبعد أن اطلعت على المقررات سجلت وما أن انتهيت أصبح لدي القدرة على تصحيح الأخطاء في التعامل مع الطلاب وماذا يجب أن يفعل بالإضافة إلى السلوك المطلوب وطرق العناية الممتازة ومعالجة الشكاوى، والتصرف عند مواجهة الأزمات.
+151 الماجستير التخصصي في علم النفس التشخيصيمحمد عيد الزيني 2016-10-05 09:36
حرصاً من الأكاديمية العربية للتعليم العالي على ضرورة تطوير مجال التخصص في علم النفس، قدمت برنامج الماجستير التخصصي في علم النفس التشخيصي من بريطانيا بنظام التعليم المفتوح الذي أتاح لي إتمام الدراسة عن بعد من مكان إقامتي دون الحاجة للسفر وذلك بمواعيد تتلاءم مع ظروفي الشخصية والمهنية، مع توفير ناصح دراسي من خلال الحرم الإلكتروني يعمل على توجيهي خلال مدة دراسة البرنامج والتي استمرت 12 شهر وقبل انتهاء هذه المدة تقدمت لإداء امتحان التقييم الشامل.
+151 ماجستير فى علم النفس التشخيصي من بريطانياتغريد الصباح احمدى 2016-10-02 09:36
عرفت إن نظام الدراسة مع الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي سهل جداً وبسيط وفيه مرونة في كل شيء، وفهمت كمان إن الرسوم ممكن أدفعها بالتقسيط ودي كانت مفاجأة تانية ريحتني جداً. الحقيقة اتشجعت على التسجيل بجد وفعلاً سجلت ببرنامج الماجستير التخصصي في علم النفس التشخيصي من بريطانيا.
+152 مقررات ممتازة بعلم النفس التشخيصينهلة كامل البراديسي 2016-10-08 12:29
أفضل مقرر دراسي حصلت عليه من خلال دراسة برنامج الماجستير التخصصي في علم النفس التشخيصي من بريطانيا حيث سهولة الاطلاع وكم المعارف والمعلومات التي تسمح للطالب بالانتهاء من البرنامج قبل المدة المحددة لدراسة البرنامج، حيث أن الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي تتيح فرصة الدراسة باللغة العربية مما سهل عملية الدراسة لغير المؤهلين للدراسة باللغة الإنجليزية.

     
 
اضغط هنا للاطلاع على موسوعة الأسئلة الشائعة

     
 
الاسم الثلاثي: فراس قاسم حيزه
بلد الإقامة: السعودية
العمل الحالي: مؤسسة عبد الكريم يوسف النافع للتجارة
رقم الجوال: 00966501454590
الوقت المفضل للاتصال:
المؤهلات الأكاديمية: الشهادة الجامعية الأولى / بكالوريوس / إجازة - ادارة اعمال - جامعة حلب - سوريا - سوريا - 2002
الشهادة الجامعية الأولى / بكالوريوس / إجازة - كلية الاقتصاد / ادارة اعمال - جامعة حلب / سوريا - سوريا - 2002
الشهادة الجامعية الأولى / بكالوريوس / إجازة - كلية الاقتصاد / ادارة اعمال - جامعة حلب / سوريا - سوريا - 2002
 

الماجستير التخصصي


الأكثر قراءةً

برامج الشهادات المتقدمة

قاموس المصطلحات

الأكثر مشاهدة

   
 
 

آراء المتقدمين و الطلاب المسجلين: يمكنكم الآن المشاركة بآرائكم و مقترحاتكم حول برامج و خدمات الأكاديمية العربية البريطانية للتعليم العالي. للتفاصيل انقر هنا

Processed in 0.1087 sec